Специалисты заявляют, что начиная с полутора лет у детей наблюдается этап качественных изменений в отделах головного мозга, ответственных за развитие в познавательном и речевом направлении. В этом возрасте проявляется положительная тенденция в ориентировании малыша — он более устойчив, целенаправлен, у него наблюдается избирательность в поступках. Меняется также действия рук ребенка, они становятся более исследовательскими. Раньше малыш безбоязненно хватал все подряд, а теперь осторожно прикасается к незнакомому предмету, изучает его.

Однако к двум годам малыш еще не становится организованным и разумным. Он эмоционален и импульсивен, хотя хорошо понимает слова «можно» и «нельзя». Порой кажется, что ребенок хитрит: под надзором родителей ведет себя хорошо, но стоит им только отвернуться, как он тут же начинает осуществлять свои задуманные планы. В такие моменты родителям кажется, что их малыш – самый настоящий проказник и шалун. И на самом деле ребенком движут большой интерес и любопытство ко всему окружающему, которые в этом возрасте у детей наиболее развиты. Поэтому малыши открывают и исследуют ящики, сумки, коробки. В этих и подобных действиях также проявляется крепнущее «я» ребенка. Он уже заявляет о своих желаниях и о праве их реализовывать.

Как же родителям следует относиться к такому взрослению ребенка? Прежде всего, они должны понимать, что такое поведение нельзя оценивать с позиции взрослой логики, а нужно рассматривать как нормальное и естественное желание малыша расследовать мир вокруг. И если ваш ребенок – исследователь, то он правильно развивается. Запрещать все, ограничивать стремление познавать – значит делать жизнь ребенка скуднее и менее радостной. Не стоит мешать ребенку собирать информацию, изучать свойства предметов, анализировать, набираться впечатлений и собственного опыта.

Однако вы можете спросить: «Разве это хорошо, если ребенок выбрасывает все вещи из шкафа?» и будете правы в своих сомнениях. Ведь взрослые должны управлять событиями, и в данном случае им необходимо позаботиться о том, чтобы направлять активность и исследовательскую деятельность вашего ребенка в более полезное для него русло. Нужно находить для малыша более интересное и полезное занятие. Тем более что в этом возрасте малыш еще не способен организовать свой досуг, поэтому он не должен быть предоставлен сам себе. Именно взрослые делают жизнь ребенка богаче, наполняют ее необходимой информацией, корректируют и направляют активность ребенка.

Дети в этом возрасте еще не умеют самостоятельно играть, придумывать игровые сценарии, изображать различных персонажей, не умеют играть с другими детками. Поэтому задачей родителей является не только присматривать за ребенком и журить его за шалости, а необходимо быть активными партнерами во всех занятиях и играх с ним.

Вашему ребёнку сейчас от 6 месяцев до 3 лет — приглашаем вас на курс
«Раннее развитие на дому с мамой» 

*ВОПРОСЫ И ЗАПИСЬ            *ИНСТА САЙТА