История нашей подписчицы

«Никогда не думала, что столкнусь с такой проблемой. Наш сын – грустный ребенок. У него очень часто бывает плохое настроение. Он много ворчит, всем недоволен. Он на праздник идет без настроения, в парк аттракционов отправляется грустный, в свой день рождения он не в духе (сказали не такие слова, что-то не так сделали, вручили не тот подарок). Я смотрю на других детей: они радуются жизни, веселятся, улыбаются. Мы отвели нашего ребенка на консультацию к невропатологу, но врач ничего не нашел».

Иногда такие грустные ребятишки встречаются. Они, как Пьеро из сказки о золотом ключике – будто бы и повода нет, а они плачут. То, из-за чего смеются другие дети, оставляет их равнодушными. Однако некоторые родители не видят повода расстраиваться из-за такого поведения ребенка. Скорее всего у них в семье есть еще кто-то, кто так же себя ведет. Например, немногословный папа, который не привык ярко и позитивно проявлять свои эмоции. Ведь часто именно родительское поведение является для малыша эталоном, так как им копируются не только поступки, но и эмоциональное состояние взрослых. Также причиной такого детского поведения может быть генетика, которая досталась ребенку по наследству. И все-таки: возможно ли развеселить грустного ребенка и нужно ли это делать? Ведь вполне возможно, что малыш вовсе не испытывает никакого дискомфорта из-за своего грустного эмоционального состояния.

1 ключик

Во-первых, нужно понаблюдать за ребенком и обратить внимание на те случаи, когда у него бывает хорошее настроение. Это могут быть те моменты, когда собирается вся семья или когда не нужно идти в школу. Ведь в детском саду или в школе малыша может что-то беспокоить. А вот еще такой пример: у одного мальчика было плохое настроение во вторник и в пятницу. Оказывается, в эти дни он ходил на тренировки по плаванью, где у него были сложные отношения с тренером. Таким образом, у ребенка не всегда бывает плохое расположение духа. Поэтому задача родителей – не акцентировать внимание на грустных моментах, а замечать, когда именно ребенок весел и стараться повторять эти ситуации, тем самым давая ему ощущение счастья. И наоборот, если вы видите, что малыш грустит, поддержите его, чтобы он не унывал.
Также грустными могут выглядеть дети, которым нечем заняться, у которых много свободного времени, а также те, кто много времени проводит за компьютером или перед телевизором.

2 ключик

Иногда поведение малыша является результатом впитывания той модели поведения, которую он видит рядом. Например, его мама любит критиковать все, что происходит вокруг: своих подруг, ситуацию на работе, различные события. Ее ребенок постепенно начинает себя также вести. При этом мама видит негативное поведение ребенка, но посмотреть на себя со стороны и оценить свое собственное отрицательное поведения она не может.
Грустные дети выглядят маленькими «старичками», их всегда можно легко выделить среди других детей. Они не проявляют непосредственную радость, как другие. Вспомните, например, маленькую разбойницу из сказки «Снежная королева», которую все злило и раздражало. Почему она никогда не улыбалась и не проявляла свою любовь? Просто она не умела это делать, потому что ее тоже никто не любил или не умел показывать свою любовь. Поэтому второй совет родителям будет такой – больше позитивного настроения, терпения и любви для своего ребенка.

3 ключик

Я расскажу вам об одной девочке. Раньше она часто грустила. Но оказалось, что она просто боялась проявлять свои эмоции. Дома ей все время говорили «не бегай», «не кричи», «не шуми». В детском саду тоже твердили, что воспитанным детям не нужно шумно вести себя, что не следует громко смеяться и бегать. И эта девочка стала грустной и тихой. Впоследствии ей понадобилось немало времени, чтобы стать веселой и раскованной, той, которой она, по сути, и была. Поэтому нужно сделать вывод: у ребенка не должно быть слишком много ограничений и запретов, тогда он сможет по-настоящему радоваться жизни. Но это не означает, что нужно допускать вседозволенность. У каждого ребенка должны быть границы и определенные правила, чтобы он понимал, что можно делать, а что нельзя. Но если ограничений и запретов у малыша слишком много, то он будет ощущать, что его жизнь тусклая, скучная и неинтересная. И в данном случае речь идет не об особенностях характера, а о методах воспитания. Поэтому не нужно делать так, чтобы жизнь ребенка была похожа на грустное кино. Пусть она будет наполнена позитивными впечатлениями и положительными эмоциями, тогда ребенок будет радостный и счастливый.

ЗАПИСЬ НА КОНСУЛЬТАЦИЮ ПСИХОЛОГА