История нашей подписчицы

«Наш сын очень не хочет ходить в детский сад. Мы каждое утро минут по тридцать уговариваем, чтобы он остался в группе. В чем же дело? Оказывается, он боится воспитательницу. Причина, оказывается, в том, что у нее слишком грубый и громкий голос, а также она довольно часто наказывает детей. Бабушка советует переводить ребенка в другой детский садик, а муж считает, чтобы сын оставался и учился преодолевать трудности. Что же нам делать?»

Наверняка все мы, говоря о своем детстве, сможем вспомнить педагога, который вызвал у нас страх или подобные негативные эмоции. Это мог быть учитель или завуч школы, воспитательница или няня в детском саду, преподаватель музыки или тренер.
Что же влияет на то, как именно ребенок будет переживать подобную ситуацию? Это зависит от эмоциональности малыша, его уровня самооценки, а также от того, будет ли чувствовать ребенок поддержку своих близких.
В любом случае, подобная ситуация травмирует еще не окрепшую детскую психику. Ведь малыш практически находится в постоянном состоянии стресса, так как не может повлиять на ситуацию и изменить ее, а «раздражитель» при этом никуда не исчезает.

1 ключик

Согласитесь, не бывает дыма без огня. И если ваш ребенок говорит, что боится воспитательницы, то вам стоит ему доверять, а не отмахиваться и говорить фразы типа: «Что за ерунда – бояться Марии Ивановны!» Хотя взрослым бывает сложно понять, почему малыш боится такой милой женщины. Однако следует учитывать, что педагоги с родителями порой ведут себя совсем не так, как с детьми и позволяют себе совсем иное поведение. А родители часто даже не знают, как именно общается воспитатель или учитель с их ребенком. Они судят по тому, что с ними педагог учтив и вежлив. Поэтому первый совет – доверяйте своему ребенку. А дальше нужно разбираться в конкретной ситуации, потому что случаи страхов бывают разные. Приведем такой пример. Один мальчик, ученик первого класса не хотел ходить в школу. Он признался маме в том, что очень боится учительницы. Мама решила разобраться и пришла на урок. Она увидела спокойную учительницу, которая не ругала детей, не кричала на них. Дело оказалось в том, что она была очень высокой, ростом около двух метров, мальчик же сидел за первой партой. А у этой учительницы была привычка объяснять урок, стоя как раз возле этой парты и постукивать по ней рукой. Именно это и пугало маленького первоклассника. Данную ситуацию разрешить было очень просто: учительница не стала подходить слишком близко к парте мальчика. А помимо этого во внеурочное время она стала часто общаться с ребенком, что они даже подружились. Поэтому страх мальчика постепенно прошел.

2 ключик

Страх не всегда бывает результатом осознанного поведения педагога, также мнение ребенка может быть субъективным. Чтобы понять конкретную ситуацию, конечно, лучше всего воочию понаблюдать за ней. Но чтобы вам не приходилось подглядывать разобраться в этом поможет просмотр видеозаписей занятий или разговоры с родителями других детей класса или группы. Однако нужно иметь в виду, что не у всех детей может быть одинаковое чувство страха.
В рассказах ребенка нужно обращать внимание на следующее:
— Воспитатель (учитель) говорит детям грубые слова, часто кричит;
— Учитель не хочет слушать детей;
— У учителя громкий голос (высокий рост, резкая мимика и т. п.)
— Учитель имеет большой стаж работы (часто педагоги с большим стажем применяют авторитарные методы работы с детьми).
Хотя подглядывать некрасиво, но нелишним будет понаблюдать, что происходит в группе, какие отношения педагога и вашего ребенка. Когда вы можете это сделать? – на прогулке, на утреннике, во время открытых занятий, утром, когда приводите малыша или вечером, когда его забираете.
Следующий способ – это поговорить с педагогом и рассказать ему о сложившейся ситуации. Ведь он может даже не подозревать, как к нему дети относятся и что его кто-то боится. Педагог, узнав о страхе малыша, может совершенно изменить свою тактику поведения и пойти на позитивный контакт с ребенком.
Однако иногда случается так, что ребенок рассказывает о своем страхе перед учителем вовсе не для того, чтобы выслушали эту проблему или перевели его в другую школу. Просто таким способом он привлекает к себе внимание родителей. В таком случае гораздо проще уделить малышу свое время и внимание, тогда вскоре ребенок перестанет жаловаться на учителя и рассказывать, как он его боится.

3 ключик

Естественно, можно перевести ребенка в другую группу или класс. Но это бывает не всегда просто сделать, так как малыш уже привык к обстановке, к детям, к другим педагогам. Но иногда грубый и авторитарный воспитатель или учитель так сильно влияет на ребенка и вредит его душе, что перевод является единственно правильным решением. Поэтому родителям нужно разобраться в ситуации, убедиться, что учитель грубо обращается с вашим ребенком, взвесить все «за» и «против», понять, что такое решение совершенно оправдано и переводить ребенка в другой класс или даже школу.
Сделав такой шаг, в дальнейшем сразу обращайте внимание на то, кто будет учить и воспитывать вашего ребенка. Вы можете выбирать учителя. Заранее познакомьте с ним малыша, посмотрите на его реакцию, прежде чем принимать окончательное решение.

ЗАПИСЬ НА КОНСУЛЬТАЦИЮ ПСИХОЛОГА