Астрид Манназ Июнь 5th, 2021 Комментариев нет

Я — Супер Родитель

7 часть курса

Разные типы личности

Все мы люди разные, у каждого свой характер и темперамент. У каждого свои принципы, жизненные правила, взгляды на жизнь. Точно так же, вопрос о разном взгляде на мир и жизненных ценностей, складывается между детьми и родителями.

Векторная психология, основатель которой является Виктор Толкачев.

Именно «обезьянами», Виктор Толкачев, называл животные реакции людей, с которыми им приходится жить.

Благодаря этому методу нам, будет проще найти себя, своих «обезьян».

И по его мнению не нужно с ними бороться, а необходимо их узнать в себе и принять как данность. Вот дескать, Я ТАКОЙ!

Вот это мне интересно, именно такие у меня ценности, именно так я хочу жить в этом мире.

Первым делом, нужно узнать в себе черты своей любимой «обезьяны», затем понять, что за «обезьяны» живут у наших близких людей и детей, а затем научится с ними общаться на их собственном языке.

ВИДЕО

Системные вектора, что это?

В основе методики системных векторов стоит психоаналитическая теория Зигмунда Фрейда. Он говорил, что разный тип личности строится на основе зоны, которая требует своей стимуляции, и в последствии чего получает удовольствие от окружающего мира. Он выделял — оральную, анальную, и фаллическую.

Так же, венгерский психоаналитик Леопольд Сонди написал работу: «Тест восьми влечений», что тоже заложено в системно векторную психологию, как количество и качество векторов, а именно, желания людей, их тяга к тому или иному виду удовольствия.

Виктор Толкачёв, шагнул ещё дальше, он успешно создал свою систему, которая отлично работает, её легко передавать, она всем понятна, и показывает нам на наш характер и предпочтения.

Выделяют 8 векторов:

✔️ 4 «нижних» вектора, от которых зависит либидо человека:
кожный;
уретральный;
мышечный;
анальный.

✔️ 4 «верхних» вектора:
зрительный;
звуковой;
обонятельный;
оральный.

ВИДЕО

Анальный вектор

Характерные пословицы для этого вектора:

✔️ ВСЁ НОВОЕ – ХОРОШО ЗАБЫТОЕ СТАРОЕ.
✔️ ВЕК ЖИВИ — ВЕК УЧИСЬ.
✔️ ПОВТОРЕНИЕ – МАТЬ УЧЕНИЯ.

Как нам узнать человека с этим вектором?

▪️выглядит безупречно: чистая, выглаженная одежда, блестящая обувь.
▪️дома носит простую и удобную одежду.
▪️такой человек больше всего ценит в своей жизни семью, детей, дом, стабильность, честность, дружбу, верность, уважение в семье к старшим и традиции.
▪️старается всё сделать идеально, очень старателен и усидчив.
▪️аккуратен, настойчив и последователен.
▪️в отношениях честен и правдив, но недоверчив и подозрителен.
▪️частое употребляет слово: «обида».
▪️в действиях такого человека присутствует порядок и последовательность, одно за другим.
▪️всё должно быть параллельно и перпендикулярно.
▪️демонстрируют сильную привязанность к прошлому, они всегда помнят свою первую любовь или первую дружбу.
▪️хранят вещи, которые им дороги, как память о прошлом.

В реализованном состоянии:

* все разложено по своим местам, везде порядок и чистота.
* хороший специалист, мастер с «золотыми руками», который будет стараться всё сделать идеально.

При нереализованном анальном векторе:

* склонен замечать недостатки.
* часто использует слово «Но»: «Вы всё хорошо сделали, НО …». И это «НО» может обретать большие размеры и проявляться как форма вербального садизма.
* склонен к обиде.
* часто можно слышать слова укора: «Ну как ты мог со мной так поступить?!».
* если перед ним не извиняются, может перейти к мести.
* в более тяжелых состояниях месть может перерасти в проявления садизма.

*При неврозе анального вектора проявляется неряшливость: везде мусор, остатки еды, клочки бумаги.
в отношениях с окружающими невротик, тоже проявляет беспорядок и грязь.

Дети с анальным вектором:

* при нормальном развитии, послушен, но становится упрямым при неподходящих воспитательных методах.
* нуждается в маминой любви

Как взаимодействовать с таким ребенком:

✔️ Поддерживать в доме порядок
✔️ Соблюдать чистоту тела ребенка
✔️ Никогда его не торопить
✔️ Не смеяться над медлительностью
✔️ Не давать пустых обещаний
✔️ Не обманывать его
✔️ Не брать его вещей

ВИДЕО

Уретральный вектор

Характерные пословицы для этого вектора:

✔️КТО НЕ РИСКУЕТ, ТОТ НЕ ПЬЁТ ШАМПАНСКОГО!
✔️ЕСЛИ НЕ Я, ТО КТО?
✔️МЫ ПОЙДЕМ ДРУГИМ ПУТЁМ!
✔️ПОЛЮБИТЬ – ТАК КОРОЛЕВУ, ПРОИГРАТЬ – ТАК МИЛЛИОН!

Как нам узнать человека с этим вектором?

▪️готов на самоотдачу.
▪️ради других готов пожертвовать всем.
▪️не признает собственность.
▪️у него нет желания накапливать благосостояние, капитал.
▪️будет носить дорогую одежду или пользоваться автомобилями последней марки, как атрибутами доминантности.
▪️очень щедрые.
▪️очень высокое либидо.
▪️сексуальные отношения для них очень важны.
▪️такой человек озабочен своим рангом в обществе.
▪️быстро вспыхивает, когда кто-то садится на его место или перебивает в разговоре, но потом быстро забывает.
▪️не умеет проигрывать или сдаваться.
▪️его голос способен привести человека в трепет и заставит склонить голову.
▪️быстрая реакция и нестандартное поведение.
▪️поражают своей уникальной способностью решать ситуации или находить новые пути.
▪️обладают наглостью и способны пройти без очереди, не встречая сопротивления других.
▪️уретральник наслаждается жизнью.
▪️не придерживаются моральных принципов, не подчиняются, не нравственны, не духовны, никого не слушаются.

Ребёнок

* поведение уретрального ребенка неуправляемо и вызывающе.
* он притягателен для других детей. Они готовы следовать за ним, не взирая на запреты и опасности. Он для них – вождь.
* его поведение доминантно.
* он не признает авторитетов, и уже будучи ребенком, не подчиняется управлению и манипуляциям.
* он полон энергии, силы, его глаза горят.
* за ним всегда идут, если он ведёт.
* он не ограничен моральными принципами и законом.
* он обладает врожденным чувством свободы.
* он делает только то, что хочет.
* никогда не будет делать, что не хочет.

Как взаимодействовать с таким ребенком:

✔️ очень важно не ограничивать его и не пытаться подчинить.
✔️ лучший метод воспитания – призвать его к чувству ответственности.
✔️ тактично с ним общаться и быть гибкими.
✔️ принимать его лидерство.
✔️ уважать его самостоятельность.
✔️ чаще его хвалить.
✔️ разрешить пить много воды.
✔️ пораньше с ним тактично поговорить про «это».
✔️ покупать ему удобную обувь желательна на «липучках».

ВИДЕО

Мышечный вектор

Характерные пословицы:

✔️СИЛА ЕСТЬ -УМА НЕ НАДО.
✔️ТЯЖЕЛО В УЧЕНИИ – ЛЕГКО В БОЮ.
✔️КУДА ВСЕ, ТУДА И Я.

Дышать, есть, пить, спать – базовые потребности, куда направлено внимание мышечного вектора.
Два основных состояния мышечного человека – ярость и монотония.
Ярость приводит человека к состоянию войны. Он приходит в ярость, когда кто-то посягает на их четыре базовых потребностей: есть, пить, спать, дышать.
Монотония к состоянию мира, когда человек изо дня в день занят одни и тем же. Они в этом состоянии миролюбивы и вывести их в состояние войны сложно.

Как нам узнать человека с этим вектором?

▪️делит всё на своё и чужое.
▪️придерживается общепринятых стандартов: «как у всех» или «так, как принято».
▪️старается поддержать связи среди «своих».
▪️часто употребляет слово «мы».
▪️тяжело воспринимает своё отделение от «своих».
▪️поддается влиянию.
▪️ведом другими.
▪️не имеет личного мнения и придерживается мнению «своих».
▪️не будут протестовать, если его не побудили к этому другие.
▪️будет всё делать так, как его научили.
▪️мышечная женщина стремится к деторождению сильнее, чем к замужеству.
▪️мышечный мужчина склонен следовать моральных принципам и неприязненно относиться к сексу до брака.

Дети

* легко могут попасть под влияние других детей, поэтому важно следить за тем, с кем они общается.
* их легко воспитывать, они исполнительные.
* важно не давать ему возможности болтаться без дела.
* желательно приручать его к физическому труду.
* научить его получать удовольствие от физического труда, который направляет его деятельность в мирное русло.

Как взаимодействовать с таким ребенком:

✔️ поменьше говорить на заумные темы.
✔️ долго с ним гулять на свежем воздухе.
✔️ приучать его к труду и ответственности.
✔️ завести ему домашнее животное.
✔️ говорите с ним простыми и понятными словами.
✔️ разрешить ему крушить и ломать, таким образом он изучает мир.

ВИДЕО

Кожный вектор

Характерные пословицы для них:

✔️СВОЯ РУБАХА БЛИЖЕ К ТЕЛУ.
✔️КОПЕЙКА К КОПЕЙКЕ – РУБЛЬ.
✔️ДЕЛУ ВРЕМЯ, ПОТЕХЕ ЧАС.
✔️ДВИЖЕНИЕ – ЭТО ЖИЗНЬ.

Как нам узнать человека с этим вектором?

▪️психика, как и тело кожника, обладает гибкостью и подвижностью.
▪️кожники обладают логическим мышлением.
▪️кожники скрытны и сдержаны, они ничего не рассказывают о себе, но готовы собрать всю информацию о других.
▪️они скупы на эмоции, они редко выражают свои чувства, и окружающие остаются в неведении относительно их внутренних переживаний.
▪️кожники склонны ограничивать, запрещать, ведь кожа – это то, что является границей между внутренним и внешним.
▪️ценит время
▪️никогда не опаздывает и очень не любит, когда другие опаздывают к нему навстречу.
▪️способен одновременно делать несколько дел и делает это успешно.
▪️экономны, но они не экономят на своем здоровье.
▪️они постоянно употребляют витамины, следуют ограничивающим диетам и едят только то, что полезно.
▪️часто ездят на курорты и ходят на массажи.
▪️больше всего они боятся заразиться через кожу.
▪️очень чувствительны к прикосновениям.
▪️нуждаются в объятиях, поглаживании.
▪️нежны и ласковы.
▪️в сексуальных отношениях для него важен характер новизны. Отношения у него с партнерами скоротечны, и он легко уходит из отношений, не оглядываясь.
▪️бизнес и торговля – стихия для кожников.
▪️уверенны в себе и амбициозны, для них важна карьера и солидный счет в банке.
▪️любит спорт и соревнования.

Ребенок кожник:

* кожника важно приручить к дисциплине и спорту.
* с ним легко договориться, пообещав ему что-то важно это выполнить.
* ему важен распорядок дня.
* желательно, объяснять целесообразность следования порядку.
* он должен научиться подчиняться, чтобы потом уметь руководить другими.
* ребенок всегда подвижен, готов к различным приключениям.
* будет хитрить и изворачиваться, чтобы избежать наказания.

Как взаимодействовать с таким ребенком:

✔️ материально поощрять
✔️ чесать спинку на ночь
✔️ установить режим дня
✔️ разрешить ему не делится своими игрушками
✔️ разрешите ему приносить находки с улицы
✔️ чаще мыть его под душем
✔️ отдать его в танцевальную студию
✔️ разрешить ему играть с мелкими деньгами, завести ему копилку.

ВИДЕО

Оральный вектор

Речевые обороты у орального вектора:

✔️ НЕ СОВРЕШЬ – НЕ ПОЕДЕШЬ!
✔️ ПО СЕКРЕТУ ВСЕМУ СВЕТУ!
✔️ РАДИ КРАСНОГО СЛОВЦА НЕ ПОЖАЛЕЮ И ОТЦА!

Как нам узнать человека с этим вектором?

▪️для них важен приём пищи.
▪️гурман, в поиске все новых и новых вкусов и рецептов.
▪️любят говорить, покричать.
▪️любят прикасаться к своим губам.
▪️чтобы приукрасить речь придумывает на ходу обстоятельства и делает это так искусно, что не вызывает сомнений у слушателей.
▪️он не различает понятия правды и лжи.
▪️обладает силой убеждения.
▪️его речь часто с неправильной дикцией.
▪️он часто коверкает слова или ставит неправильно ударения
▪️его речь запоминается всеми.
▪️обладают вербальным интеллектом и сначала говорят, а потом думают.
▪️часто сами начинают понимать смысл сказанного в момент разговора.
▪️ему всегда нужны уши, которые внимательно будут его слушать.
▪️весел и общителен, он – душа компании.
▪️постоянно шутит и рассказывает различные истории.
▪️любит гостей.
▪️легко входит в личное пространство окружающих.
▪️ему не стоит доверять свои тайны, потому что они становятся быстро всеобщим достоянием. Часто оральники сплетничают.

Развитый оральник

* гурман
* успешный оратор

Неразвитый оральник

* обжора.
* не умолкает даже тогда, когда ест.
* мат является неотъемлемой частью его речи.

Дети

* говорят без остановки и очень торопятся всё высказать, при этом запинаются и не успевают проговорить слова.
* способен поднять настроение у своих сверстников
* над его шутками смеются все, даже взрослые.
* может говорить всё подряд, чтобы его слушали.
* склонен к вранью.

Как взаимодействовать с таким ребёнком:

✔️ как можно больше кормите его грудью (максимум 2 года) Если приходится отлучать от груди раньше, ему нужна обязательно соска.
✔️ готовить кушать вместе с ним. готовьте полезную и вкусную еду
✔️ дайте ему возможность громко разговаривать.
✔️ выходите в места, где он может покричать.
✔️ из-за склонности к вранью родителям нужно исправлять его. Иначе он может начать выдумывать невероятные истории про окружающих.
✔️ нельзя бить оральника по губам, это может превратить его в заику.
✔️ лучше всего отдать такого ребенка в кружок ораторского мастерства.

ВИДЕО

Зрительный вектор

Речевые обороты:

✔️ КРАСОТА СПАСЕТ МИР,
✔️ ИЗ ГЛАЗ ДОЛОЙ – ИЗ СЕРДЦА ВОН!
✔️ У СТРАХА ГЛАЗА ВЕЛИКИ.

Как нам узнать человека с этим вектором?

▪️всегда внимателен к деталям, ничего не ускользнет от его внимательного взгляда.
▪️способен подмечать любые мелочи. также чувствителен к запахам, с удовольствием пользуется парфюмерией.
▪️обладает хорошими способностями к обучению.
▪️часто проявляет различные эмоции. склонен преувеличивать ситуацию и «делать из мухи слона»
▪️страх — его основная эмоция.
▪️страх можно трансформировать в любовь через чтение книг и проживание сочувствия к героям.
▪️сопереживание – это то, что направит эмоции зрительника в правильное русло.
▪️зрительник не трансформировавший свой страх в любовь и соучастие, любит пугать себя через просмотр фильмов ужасов и чтение страшных историй.
▪️смерть особо пугает зрительника.
▪️не способны на убийство.
▪️им всех жалко.
▪️отсутствие насилия – один из главных принципов в его жизни.
▪️сильная способность к самовнушению.

Развитый зрительник

* способен чувствовать эмоции других людей.
* способны сопереживать.
* помогает другим людям.
* акцентирует внимание на внутренней красоте.
* стремится к открытости души

Неразвитый зрительник

* тянется к смерти: ходит на кладбище, выбирает украшения с соответствующей атрибутикой.
* сам становится источником страха, чтобы избавиться от влияния внешних источников.
* склонен заострять внимание к внешнему.
* стремится к обнажению тела в прямом смысле.

Дети

* самый сильный его страх в детстве – страх перед темнотой.
* нельзя пугать таких детей, это создаст большой стресс у зрительника и затормаживает его развитие.
* нельзя присутствовать на похоронах, так как это будет очень травмирующим опытом.

Как взаимодействовать с таким ребенком:

✔️ нежно целовать его в глазки
✔️ ходить с ним в театры, музеи, выставки, кинотеатры
✔️ отдать в театральный кружек или в художественную школу.
✔️ окружите его красивыми, яркими, заметными вещами, включая его комнату или пространство в котором он находится.
✔️ уважайте их слезы. Как девочек, так и мальчиков.

ВИДЕО

Звуковой вектор

Речевые обороты присущие звуковому вектору:

✔️ ВСЁ СУЕТА СУЕТ!
✔️ ТИШИНА ВНУТРИ.
✔️ ПОЗНАЙ СЕБЯ.

Как нам узнать человека с этим вектором?

▪️складывает впечатление чудаковатого молчуна, не от мира сего.
▪️его контакты избирательны, и он, зачастую, замкнут.
▪️интроверт, замкнутый на своих ощущениях, эгоцентрик.
▪️кажется высокомерным и сосредоточенным на себе.
▪️чаще всех использует местоимение «Я».
▪️он замкнут в своем теле и сфокусирован на своих состояниях.
▪️может не вербализировать свои вопросы, но их будет притягивать вид деятельности, связанный с ними.
▪️часто привлекаются в религию или философию, практикуя духовные практики.
▪️иногда они занимают противоположную позицию и становятся атеистами, отрицая существование Бога.
▪️отличие звукового вектора от всех остальных, то, что он не имеет материальных желаний.
▪️он не отвечает на вопрос сразу, а берет небольшую паузу и для этого может часто переспрашивать: «Что Вы сказали?»
говорит он с паузами, часто замолкает.
▪️звуковики часто предпочитают общаться с себе подобными.
▪️любят бодрствовать ночью.
▪️им трудно встать утром.

Развитый звуковик

* показывает высокие интеллектуальные способности и хорошо обучаем.
* тишина лучшая ценность
* избегает шумных компаний.
* любят читать (научную фантастику, поэзию, духовную и философскую литературу)
* любят смотреть на звезды

Неразвитый звуковик

* живет в своем мире, мире фантазий, музыки.
* занят своими «делами».
* он плохо высыпается.

Ребёнок

* уже в детстве, начинает задаваться вопросами о смысле жизни.
* малообщителен, тихоня, со взглядом взрослого человека.
* он не бегает и не шумит со своими сверстниками.
* тяжело найти общий язык со сверстниками.

Как взаимодействовать

✔️ не повышайте на него голос
✔️ организуйте для него отдельную комнату или отдельное пространство
✔️ создайте дома музыкальную атмосферу
✔️ отдайте его на кружек музыки
✔️ предложите ему заняться иностранным языком
✔️ будите его не будильником, а тихой музыкой или тихим голосом.

ВИДЕО

Обонятельный вектор

Речевые обороты присущие этому вектору:

✔️ НЕ СУЙ НОС В ЧУЖИЕ ДЕЛА.
✔️ В ТИХОМ ОМУТЕ ЧЕРТИ ВОДЯТСЯ.
✔️ БАБУШКА НАДВОЕ СКАЗАЛА.

Как нам узнать человека с этим вектором?

▪️особо остро ощущает ваши запахи. с помощью обоняния «видит» ваши состояния, ваши мысли.
▪️скрывает свои запахи и находится в стороне от других.
▪️о нем никто ничего не знает, он не источает запахов.
▪️и это вызывает бессознательный страх у окружения.
▪️дистанцируется от людей потому, что он чувствителен к их запахам.
▪️спит поверхностно и быстро просыпается в критической ситуации. негативно относится к резким запахам.
▪️у него интуитивный ум, он основан на информации полученной через феромоны.
▪️для него не существует хороших запахов.
▪️на его лице часто читается гримаса отвращения.
▪️он не стремится к контакту с людьми.
▪️основывается на ощущениях, полученных через обоняние, посредством феромонов.
▪️не ощущают внутри себя разницу между добром и злом, правдой и ложью.
▪️они часто заняты там, где не требуется понятия правды, лжи или морали (политика, финансы, шпионаж, здесь важнее принцип выживания общества)

Ребёнок обонятельник:

* склонен к меланхолии и всегда находится в стороне от компании. другие дети часто их не любят и могут проявлять агрессивность. * такие дети стараются под любым предлогом остаться дома. И если родители потакают такой тенденции, они формируют для него негативный сценарий развития своего ребёнка.

Как взаимодействовать с таким ребёнком:

✔️ выделите для него отдельную комнату или пространство;
✔️ уважайте его желание побыть одному;
✔️ с пониманием относитесь к его брезгливости;
✔️ часто проветривайте квартиру;
✔️ позаботьтесь чтоб у него были одноразовые платочки или салфетки;
✔️ разговаривайте с ним на взрослые темы;
✔️ постоянно «выталкивайте» его в общество.

ВИДЕО

Мы и вектора

Несколько векторов:

✔️ У человека может быть несколько векторов.
✔️ Можно научиться их переключать при необходимости.
✔️ Разное сочетание векторов даёт разный тип характера.
✔️ Необходимо принять свои вектора.
✔️ Реализуете свои вектора в повседневной жизни.
✔️ Принять других, и то, что они отличны от нас.

ВИДЕО

Разное восприятие

Воспитание детей и разные вектора

1️⃣ определите какие у вас преобладают вектора (можете спросить у самых близких, им часто со стороны виднее).
2️⃣ определите вектора ребёнка.
Изучите своего ребенка внимательно, посмотрите на что он обращает внимание, что ему нравится делать, что для него важно?
3️⃣ сделайте свои выводы насколько вы близки по векторам, насколько вы понимаете друг друга. Другими словами: насколько схож ваш язык общения.
4️⃣ наведите мосты между вами. Найдите способ, чтобы у вашего ребенка была возможность проявить себя. Найдите гармоничные подходы к воспитанию и пониманию друг друга, для успешного и результативного взаимодействия.

⚠️ Помним, что взрослые — мы. И именно у родителя ответственность перед ребёнком. Самое главное, чтобы вы поняли, как вам лучше всего взаимодействовать с ним. Нам, как родителям, необходимо изучить язык наших детей. И именно мы налаживаем мосты к свои детям.

❗Пока они не достигнут совершеннолетия, не повзрослели как физически так и морально, они нас могут не понимать и это естественно❗

А вот если мы не можем понять их, это разрушает наше с ними общение и их внутренний стержень. Хотя в этих моментах необходимо изучать ситуацию индивидуально!

ВИДЕО